學院課程

協助同學探究如何發展自我的文化美學認同，自行尋找答案並解決問題，建立自行發展地方創意性工藝產品設計的能力，捏塑陶藝領域中美感與鶯歌市場接軌的可行性，為本教學預期之培育目標，以引發動機與發現陶藝文化認同之人才培力為出發點。